Early Childhood Education Science

情绪管理是个体应对心理压力的一种有效策略。该研究基于幼儿情绪发展的现状，从情绪的基本概念、情绪的产生和调节以及幼儿情绪管理的发展水平等方面探讨了幼儿情绪管理研究，并在此基础上探讨了幼儿情绪管理在幼儿园教育中的应用。研究表明，我国幼儿的心理健康状况不容乐观，对幼儿进行积极的情绪引导、帮助幼儿合理地表达和宣泄自己的情绪等行为干预和培养能有效促进幼儿心理健康发展，具有积极意义。建议幼儿园重视开展积极有效的幼儿心理健康教育工作，将积极情绪引导、管理和培养作为幼儿园日常工作的重要内容。