家长工作坊模式下的幼小衔接教育干预策略
Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v6i4.10748
Abstract
幼小衔接是教育过程中的一个重要阶段,涉及儿童从幼儿园到小学的过渡。在这一阶段,儿童不仅面临学习环境的改变,还需要适应新的学习方式和社交环境。因此,幼小衔接工作的顺利进行对儿童的学习和成长至关重要。然而,现实中存在着家庭教育和学校教育之间不协调、信息传递不畅等问题,导致幼小衔接的断档现象。为了解决这些问题,本文提出基于家长工作坊模式的幼小衔接教育干预策略,以期通过加强家园合作,共同促进幼小衔接的顺利进行。
Keywords
家长工作坊模式；幼小衔接；亲子活动
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[3] 潘慧.幼儿园如何指导家长做好幼小衔接工作[J].家庭教育研究,2023(1):34-36.
[4] 苏新华.试论家长参与幼小衔接教育存在的问题与对策[C]//首届智慧教育教学与发展论坛论文集,2023:1-4.
[5] 许茜.基于家长视角的幼小衔接问题及纾解对策[J].启迪,2022(12):110-111.
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