绘本阅读教学对幼儿语言能力发展的促进研究

Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v6i4.10726

张露露

清塬镇中心幼儿园

Abstract

本研究探讨了绘本阅读教学对幼儿语言能力发展的积极作用。通过分析幼儿园绘本教学的实际应用现状,研究发现绘本阅读不仅能激发幼儿的阅读兴趣,还能显著提升他们的语言表达、词汇积累和听说互动能力。当前绘本教学中也存在一些问题,如教师指导能力的差异、绘本内容选择不当以及家长参与度不足。为解决这些问题,本研究提出了优化教学策略,并通过实践证明这些策略能够有效改善教学效果。本研究旨在为幼儿园语言教育提供理论依据和实践参考,推动幼儿语言能力的全面发展。

Keywords

绘本阅读教学；幼儿语言能力；词汇积累；互动教学；幼儿园教育

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