浅谈如何在游戏中培养幼儿的分享意识和行为

Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v6i4.10721

彭思娜

广东省深圳市龙岗区龙岗街道荣域幼儿园

Abstract

本文探讨了如何在游戏中培养幼儿的分享意识和行为。介绍了幼儿发展和教育的重要性,并强调游戏活动作为有效工具的作用。接着阐述了游戏活动对幼儿发展的积极影响,包括社交互动、情感发展和认知发展。在培养幼儿分享意识和行为的游戏策略方面,提出了合作游戏、角色扮演游戏、赞赏鼓励和分享规则倡导等策略。同时,还探讨了游戏活动外的幼儿分享意识和行为培养方法,包括家庭环境的重要性、幼儿园和社区合作以及社交技巧培养。强调持续评估和反馈的重要性,并提供了相关策略。通过综合这些方法,可以全面培养幼儿的分享意识和行为,促进他们的社交能力和情感发展。

Keywords

幼儿发展；分享意识；分享行为；游戏活动；社交互动

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 0 Times

References

[1] 李融融.活用区域游戏,让幼儿快乐成长[J].河南教育(教师教育),2022,(05):79.
[2] 孙慧莹.主题探究游戏活动中促进幼儿深度学习的实践思考[J].才智,2020,(18):14.
[3] 张晓锋.幼儿园区域游戏活动中幼儿自主性的培养分析[J].知识文库,2022,(22):70-72.
[4] 关蕾.利用游戏活动培养幼儿生活自理能力的路径分析[J].新课程,2021,(52):165.
[5] 成俊花.《指南》引领下的幼儿区域游戏活动实践研究[J].家长,2021,(29):128-129.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License