Early Childhood Education Science

幼儿园活动区域是由教师按照活动内容的形式,对班级空间加以规划后形成的活动场所。通常,幼儿园会依据空间规模、教学内容、幼儿的兴趣需要与活动状况等因素,把各个班级的活动区分割成若干个小区角,并在区角内投放相应的材料。幼儿园活动区域与普通活动场所最大的区别在于既要注重自主性和学习性,又要强调趣味性和安全性。鉴于活动对象是幼儿群体,这对教师专业素养提出了更高的要求。因此,教师要准确把握幼儿的兴趣所在,在满足幼儿好奇心的同时,支撑幼儿的后续发展,激发他们的无尽潜能。