以游戏故事为载体促进大班幼儿前书写能力发展

Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v6i4.10702

刘靖, 赵霞

丹江口市幼儿园

Abstract

教师们应用游戏故事,不仅为幼儿提供了丰富的想象空间和表达机会,还能让他们在轻松愉快的氛围中,去逐渐掌握书写的基本技能和习惯。本文结合实际探讨了以游戏故事为载体促进大班幼儿前书写能力发展的策略与方法,以提升大班幼儿的前书写兴趣和能力,为其未来的学习和发展奠定基础。

Keywords

游戏故事；大班幼儿；前书写能力

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References

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