Early Childhood Education Science

本研究旨在探索如何有效地挖掘与利用丰富的本土文化资源并将其融入幼儿园的教育活动中的同时,也探讨了幼儿园教育活动中本土文化资源的活化策略及其影响。研究发现,本土文化资源和幼儿园课程是可以相结合的,活化乡土资源不仅能丰富幼儿园的教育内容,还能增强幼儿对本土文化的认同感。本文为幼儿园教育工作者提供了关于本土文化资源活化的实践指导,同时也为相关领域的研究提供了新的视角。