Early Childhood Education Science

勇气是个体在某一情境中知觉到困难,并根据自己的动机不断调整行为,有目的、需要意志努力主动进取做某事的主观倾向。本文论述了在家庭中对幼儿进行勇气培养的教育价值：可以促进幼儿健康心理、良好个性的发展,提高其对环境的适应能力。最后总结了在家教育中培养幼儿勇气的三种策略。我们常常说幼儿就像一张白纸,所以对于幼儿阶段的孩子来说,可塑性非常大,这为幼儿提供了十分有利的发展条件。对幼儿进行勇气培养的可能性在于：幼儿的体能有一定的发展；自我意识有了一定发展；社会性也有了一定发展。幼儿随着年龄的增长,在教育的影响下,在4～5岁时,已能开始接受任务,到了5-6岁时,幼儿已能初步控制自己的行为,有目的地进行活动,心理活动开始向有意性发展。幼儿对事物的认知,主要取决于成人的教育和影响。因此,对于幼儿勇气的培养是非常重要的。