浅析霍尔对儿童艺术教育的启示——以云南弥渡民歌以及弥渡花灯为例

Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v6i4.10695

欧阳跃燕

宁波大学

Abstract

弥渡民歌与弥渡花灯源远流长,唱响四方,幼儿的传递,是幼儿对非遗文化的传承与发扬,促进儿童艺术教育的发展,结合霍尔所提出的关于艺术教育的内容,对目前我国儿童艺术教育存在的问题指出了明路。

Keywords

霍尔；儿童艺术教育；弥渡民歌与弥渡花灯

References

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