谈社会科学方法论在幼儿戏剧中的价值与运用
Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v6i3.8433
Abstract
游戏是幼儿主要的活动和学习方式之一,幼儿戏剧活动促进幼儿身心和谐发展。使幼儿在教师的引导下不断提高自身的肢体表达能力、语言表达能力、想象力、合作力以及良好性格的培养和提高。社会科学方法论强调历史唯物主义和辩证唯物主义的观点,将社会科学方法论运用于幼儿戏剧活动,从而进一步改善幼儿戏剧活动,提高幼儿园戏剧活动的教育价值。
Keywords
幼儿戏剧活动；马克思主义；教师；幼儿
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 杨含.马克思主义社会科学方法论在幼儿社会教育的应用[J].现代交际,2019,(20):225-226.
[2] 种清华.基于生态学理念的幼儿园戏剧教育内容的建构[D].山东师范大学,2018.
[3] 《社会科学方法论》编写组.社会科学方法论[M].北京:高等教育出版社,2013:46-78.
[4] 郭丽思,李琳.马克思主义社会科学方法论在地理教学中的应用[J].现代交际,2020,(15):182-183.
[5] 中华人民共和国教育部.幼儿园教育指导纲要(试行)[M].北京:北京师范大学出版社,2001:2.
[6] 张岩.论马克思主义社会科学方法论在初中思政教学中的指导意义[J].人生与伴侣,2022,(47):82-84.
[7] 梁宇.社会过程研究方法的内容及意义[J].山西青年,2019,(06):99-100.
[8] 蒋越,王路瑶.社会主体研究方法对现实主义题材影视作品的创作启示[J].名家名作,2023,(04):140-142.
[9] 马雪,张晓梅.马克思主义社会科学方法论与幼儿社会教育[J].才智,2018,(25):54.
[10] 董云蒂.马克思主义社会科学方法论在农村养老服务中的运用研究[J].佳木斯职业学院学报,2024,40(03):124-126.
[11] 吴敏苏,曹瑞玲.马克思主义社会科学方法论指导国际新闻研究探析[J].中国新闻传播研究,2022,(06):87-97.
[12] 王新颖,赵硕.马克思主义方法论在党的宣传思想工作中的运用[J].时代报告,2023(06):79-81.
[2] 种清华.基于生态学理念的幼儿园戏剧教育内容的建构[D].山东师范大学,2018.
[3] 《社会科学方法论》编写组.社会科学方法论[M].北京:高等教育出版社,2013:46-78.
[4] 郭丽思,李琳.马克思主义社会科学方法论在地理教学中的应用[J].现代交际,2020,(15):182-183.
[5] 中华人民共和国教育部.幼儿园教育指导纲要(试行)[M].北京:北京师范大学出版社,2001:2.
[6] 张岩.论马克思主义社会科学方法论在初中思政教学中的指导意义[J].人生与伴侣,2022,(47):82-84.
[7] 梁宇.社会过程研究方法的内容及意义[J].山西青年,2019,(06):99-100.
[8] 蒋越,王路瑶.社会主体研究方法对现实主义题材影视作品的创作启示[J].名家名作,2023,(04):140-142.
[9] 马雪,张晓梅.马克思主义社会科学方法论与幼儿社会教育[J].才智,2018,(25):54.
[10] 董云蒂.马克思主义社会科学方法论在农村养老服务中的运用研究[J].佳木斯职业学院学报,2024,40(03):124-126.
[11] 吴敏苏,曹瑞玲.马克思主义社会科学方法论指导国际新闻研究探析[J].中国新闻传播研究,2022,(06):87-97.
[12] 王新颖,赵硕.马克思主义方法论在党的宣传思想工作中的运用[J].时代报告,2023(06):79-81.
Copyright © 2024 刘倩倩
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License