幼小衔接中关于“可视化评估机制”的探索
Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v6i3.8427
Abstract
本文探讨了幼小衔接中“可视化评估机制”探索的重要性与实际应用,突出了其在当前社会和时代发展中的地位。接着,文章指出了幼小衔接中关于“可视化评估机制”的探索所面临的挑战和限制,并提出了相应的解决方案和改进措施。最后,文章总结了幼小衔接中关于“可视化评估机制”的探索的核心价值和意义,并强调了其在推动学前教育进步和满足幼儿成长需求方面的潜力。
Keywords
幼小衔接;可视化评估机制;家园共育;优化
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[1] 李敏.家园共育在幼小衔接中的实践研究[J].教育科学论坛,2019,(10):56-59.
[2] 张晓梅.可视化评估在幼儿教育中的应用[J].学前教育研究,2020,(4):45-48.
[3] 王伟.幼小衔接阶段的心理适应问题及对策研究[J].教育与教学研究,2018,32(7):12-16.
[2] 张晓梅.可视化评估在幼儿教育中的应用[J].学前教育研究,2020,(4):45-48.
[3] 王伟.幼小衔接阶段的心理适应问题及对策研究[J].教育与教学研究,2018,32(7):12-16.
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