AI辅助幼儿个性化学习路径智能规划

Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v6i3.8422

陆天铭

靖江市第三实验幼儿园

Abstract

幼儿园活动中的个性化学习即尊重幼儿个性的教学,根据每一名幼儿的个性、兴趣、特长展开具体的活动。通俗地说,就是幼儿需要什么,幼师便授予什么,某种意义上讲也是一种自主性的学习。本文探讨了AI如何辅助幼儿个性化学习路径智能规划,重点分析了个性化学习需求分析、设计适应性学习模型、互动与反馈机制的建立以及持续的优化与迭代四个关键方面。

Keywords

人工智能；幼儿；个性化学习路径

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