活用生活化理念,助推幼儿科学活动的深度学习

Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v6i3.8411

易春敏

英吉沙县第一幼儿园

Abstract

幼儿时期对于孩子的发展非常重要,是孩子开始接触这个世界的第一个阶段。在幼儿教育过程中,教师需要通过各种科学活动,来吸引孩子,提升孩子的各种素质。而深度学习这个层面,又是孩子无论幼儿阶段还是成人阶段都必不可少的一个能力板块。因此,我们要在科学活动中,通过生活化的理念,去推动孩子深度学习的形成。本文主要围绕幼儿科学活动进行展开,讨论如何活用生活化理念,助推幼儿活动的深度学习,旨在为幼儿综合素质的发展奠定基础。

Keywords

幼儿科学活动；生活理念；深度学习

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