民族地区幼儿园推广普通话的现状分析及策略
Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v6i2.7232
Abstract
民族地区幼儿学习使用普通话是发挥语音发展关键期作用的重要环节,也是铸牢中华民族共同体意识的重要基石,本文聚焦民族地区幼儿园普通话推广存在缺少语言环境、幼儿教师普通话教学能力欠缺、当地教育部门重视程度不足等问题,提出了一系列可行策略：一是营造良好的普通话应用环境,让幼儿能说、愿说普通话；二是幼儿园加强对教师的培养,教师提升自身普通话教学水平；三是教育部门加大重视程度,严格落实幼儿园推普政策。本论文旨在为幼儿园推广普通话提供有价值的思考和建议,以期提升民族地区幼儿园普通话推广效力。
Keywords
民族地区；普通话推广；幼儿园
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