乡村振兴战略下的乡村幼儿园困境与策略研究

Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v6i2.7223

薛亚楠

成都大学 师范学院

Abstract

想要实现乡村振兴,最基础的便是办好乡村教育。幼儿园教育作为教育事业的起点、基石,更是乡村教育的重点,乡村幼儿园各个方面的质量,将会直接影响到孩子们所接受的教育质量。为促进乡村振兴事业发展,建设高质量的乡村幼儿园,急需要加大乡村幼儿园建设的财政投入、幼儿园也应探索有特色的乡村幼儿教育模式、注重教师队伍建设、并鼓励社会共同助力乡村幼儿园高质量建设。

Keywords

乡村振兴;乡村幼儿园;高质量;儿童

References

[1] 黄宸,李玲.“三孩”政策下2021—2050年我国城乡学前教育资源配置研究[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,41(12):113-126.
[2] 杨晓萍,尹国宾.中国式学前教育现代化道路的十年回眸与未来展望[J].教育与教学研究,2023,37(05):12-22.
[3] 马毅飞.农村学前教育高质量发展的现实基础与行动策略[J].湖南师范大学教育科学学报,2023,22(5):81-87.

Copyright © 2024 薛亚楠

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License