幼儿园集体教学活动中的有效提问策略研究
Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v6i1.6723
Abstract
在幼儿园集体教学活动中的有效提问可以有效激发幼儿的好奇心和学习兴趣,而且也可以促使幼儿积极参与教学活动。在教学中注重贴近生活,利用寓教于乐的提问策略使教学更富有情感共鸣,为幼儿提供了更具意义的学习体验。本文主要是针对幼儿园集体教学活动中的有效提问出现的现存问题,提出有效的改进措施,希望通过精心引导,可以为幼儿创造一个充满好奇心和探索精神的学习环境,期待幼儿在这样的氛围中茁壮成长。
Keywords
幼儿园；集体教学活动；有效提问
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