高校构建托育服务平台现状及建议——以玉溪师范学院为例
Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v5i3.6592
Abstract
“三胎”政策背景下托育服务机构数量少、质量低,难以满足家长的需求,高校学前教育专业利用其优势发展公益性托育服务应运而生。并且高校学前教育专业可以充分利用学校实训平台,充分了解学校构建托育服务平台与师范生专业培养的需求及遇到的困难。本文以此为基础,就婴幼儿托育需求视野下,高校在专业建设以及专业人才培养方面所能够做出的优化与保障工作进行思考,为学校构建托育服务平台人才培养方面提供一些有价值的参考与帮助。
Keywords
托育服务；地方师范院校；高校人才培养
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