婴幼儿专业应用型人才培养课程教学研究
Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v5i3.6585
Abstract
本文基于《婴幼儿营养喂哺与健康成长》中“婴幼儿营养配餐-辅食制作”的教学实践,结合婴幼儿托育与服务管理专业人才培养和发展现状,融入实践性教学,并对比教学方式改革前后学生教学反馈,探索教学改革的举措,旨在培养具备实践能力和应用能力的专业人才。
Keywords
应用型人才培养；教学方式；婴幼儿托育与服务管理专业
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[1] 周蕾,蒙剑英.“对接标准、学训一体”双创实践课程在学前教育人才培养模式中的应用研究[J].人生与伴侣,2023,(7):49-51.
[2] 李雪晗.案例教学法在学前教育专业人才培养中的应用研究[J].教育教学论坛,2022,(01):153-156.
[3] 崔玥.高职院校婴幼儿托育服务与管理专业课程体系构建研究[J].创新创业理论研究与实践,2023,6(15):83-86.
[4] 李金波.基于职业能力培养的高职学前教育专业实践教学模式探索与实践[J].现代职业教育,2023,(31):157-160.
[5] 陆林.高职院校早期教育专业建设的困境及建议[J].科技风,2023,(28):53-55.
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Copyright © 2023 张小静
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