幼儿游戏教育活动组织的重要性及其策略
Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v5i1.5860
Abstract
幼儿还处于一个非常小的年龄段,对事物的感知能力和认知能力较弱,但却非常活泼,对自己能看到的一切事物都有着很浓厚的兴趣。而开展幼儿游戏化教育能够让幼儿的心理智力和自我认知水平得到进一步的提升。幼儿游戏教育的有效开展,能够让幼儿养成讲文明懂礼貌的好孩子,让幼儿明白尊师敬长的道德理念。并且幼儿游戏化教育,可以让幼儿在一个充满和谐有趣的课堂中快乐学习,从而进一步激发幼儿对学习的兴趣。
Keywords
幼儿；游戏教育；要求；活动；组织；重要性；策略
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[1] 韩燕.游戏与幼儿教学活动的融合[J].教育观察,2019(34):32-33.
[2] 赖牡丹.加强幼儿游戏教学的有效策略[J].基础教育研究,2021(08):97-98.
[3] 赵凤娟.幼儿自主游戏中教师的支持策略[J].小学科学：教师,2020(02):1.
[4] 李娜.游戏化背景下幼儿园自主游戏教学策略探究[J].学生电脑,2021(12):1-2.
[5] 祝燕萍.谈幼儿户外自主游戏活动教学的组织策略[J].家庭·育儿,2020(10):1.
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