走向生活的幼儿劳动教育——幼儿劳动教育课程体系构建初探
Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v3i4.4937
Abstract
劳动是中华传统美德,劳动光荣,劳动才能创造财富的理念,很早就渗透到每一个人内心之中,但是随着社会经济的发展,人民生活水平不断提高,人们的生活方式有了很大的改变,在经济条件富裕的前提下,必然容易让人们养成惰性,尤其是幼儿,在家里父母为孩子准备好一切,从生活到学习全部都为孩子安排好,不需要孩子操任何心。最后导致幼儿养成衣来伸手饭来张口的性格,面临挫折,就寻求父母或者老师的帮助,渐渐的这种隐藏在骨子里的惰性就表露出来了。为了培养幼儿良好的思想品德,发展幼儿勤劳的精神品质,作为从事幼教工作的我们应该要积极主动的在幼儿园学前教育中,开展劳动教育工作。
Keywords
幼儿园；学前教育；劳动
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[1] 蔡雅莉.探索幼儿园实施劳动教育的有效途径——唤醒孩子对劳动的喜爱和尊重[J].当代家庭教育,2022(08):64-66.
[2] 贾瑞霞.劳动教育渗透在幼儿园大班一日活动中的有效措施[J].文科爱好者(教育教学),2021(06):232-233.
[3] 冯丽娟.“悦生活”课程背景下的幼儿园劳动教育实施策略探究[J].考试周刊,2021(A3):154-156.
[4] 胡伶俐,李小红.“KFS劳育共同体”模式的幼儿园劳动教育实践初探[J].今日教育(幼教金刊),2021(11):32-35.
[5] 王金梅.让劳动教育成为滋养幼儿生命的新课堂——高台县西苑幼儿园劳动教育纪实[J].甘肃教育,2021(22):10-11.
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