幼儿园教师职业发展高原现象研究

Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v3i4.4930

吕翠

中华女子学院 管理学院

Abstract

幼师面临着很多困境,其中一个突出难题就是由“高原现象”而引发的职业倦怠,本文以六盘水市幼儿园教师为例,通过文献法和问卷调查法对六盘水市幼儿园教师进行调查,结论如下:幼儿园教师趋于年轻化,且以未婚的女性教师为主,教师流动性较强;大多数幼儿园教师都正在步入、正在经历过、刚渡过职业高原现象,且大部分教师为缓解职业高原现象做出过努力;个人教学水平、家庭事务、身体和心理健康等个人原因和社会评价、薪资水平、工作压力等外部因素都是教师出现职业高原现象的因素。其中,社会认可度、教师待遇、工作压力等外部因素是主要因素。

Keywords

职业高原;幼儿园教师;职业倦怠

References

[1] 宋晓.基于多源流理论的我国幼儿园教师资格制度变迁的研究[D].华中师范大学,2021.
[2] 徐冉.农村学前教育发展的困境与出路探究[D].山东师范大学,2021.
[3] 王艳.幼儿园教师职业发展高原现象研究[D].南京师范大学,2016.

Copyright © 2022 吕翠

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License