Early Childhood Education Science

豫剧作为河南的地域文化,2006年被列入非物质文化遗产。目前豫剧学习的形式比较单一,学习途径较少,效率较低。传统豫剧的学习模式单一,缺乏新鲜感,不能吸引少儿学习。近年来数字化技术的发展,使得网络学习成为教学的重要模式,也为文化的保护和传播提供新思路。本文以少儿豫剧学习平台的交互方式的研究,从豫剧自身的特点及交互平台可以进行虚拟的,互动的体验方式出发解决豫剧单一的学习方式。本文运用文献调查法和问卷调研法对现有问题进行整合。通过文献调研法发现豫剧学校中的问题,通过调研分析法整合少儿学习过程中的兴趣点,设计出具有良好交互功能的少儿豫剧学习平台的系统架构。通过少儿豫剧学习平台的搭建,提高少儿豫剧学习的兴趣和效率。