Early Childhood Education Science

本文的研究目的是探讨3-6岁儿童课外美术教育平台的交互设计,使3-6岁的儿童获得更有效的线上美术教育。本文提出遵循儿童发展的课外美术教育平台交互设计,为以后的美术教育平台交互设计提供一些可以借鉴的参考并提升儿童对学习美术的兴趣。本文基于文献查阅法、定量研究法、观察法。首先通过文献查阅法、定量研究法分析现有儿童课外美术教育平台的交互设计,其次通过观察法分析儿童对于哪种交互类型识别度高,最后为3-6岁儿童课外美术教育平台提出建议。