浅谈交往退缩幼儿自我保护意识的培养
Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v3i1.3774
Abstract
在幼儿的日常活动中,常常会看到这样的一幕,一群小朋友跑着跳着,一不小心就有个别小朋友被推倒了,严重的甚至造成了某种程度上的伤害。研究表明,交往退缩幼儿在日常活动中较更容易受到伤害。如何培养幼儿特别是交往退缩幼儿户外活动安全自我保护意识,减少伤害,是本文要研究的话题。那么针对这样的幼儿培养安全意识,首先要追根溯源,弄清交往退缩行为特征及其产生的原因,本论文将就这个话题展开研究。
Keywords
日常活动；推倒；伤
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 刘金花主编.《儿童发展心理学》[M].华东师范大学出版社,2006:20-89.
[2] 倪春玲.幼儿社会退缩行为的个案解读和干预(J).幼儿教学研究,2009.
[3] 杨慧慧,吴海龙.幼儿社会退缩行为及其干预的个案研究[J].陕西学前师范学院学报,2021,37(03):48-53.
[4] 赵娅萍.用心倾听——教师对幼儿退缩行为的干预[J].格言(校园版),2021,(04):56-57.
[5] 左恩玲.幼儿社会退缩的发生状况和发展特点调查研究——以长春市一所幼儿园为例[J].长春师范大学学报,2021,40(01):152-159.
[2] 倪春玲.幼儿社会退缩行为的个案解读和干预(J).幼儿教学研究,2009.
[3] 杨慧慧,吴海龙.幼儿社会退缩行为及其干预的个案研究[J].陕西学前师范学院学报,2021,37(03):48-53.
[4] 赵娅萍.用心倾听——教师对幼儿退缩行为的干预[J].格言(校园版),2021,(04):56-57.
[5] 左恩玲.幼儿社会退缩的发生状况和发展特点调查研究——以长春市一所幼儿园为例[J].长春师范大学学报,2021,40(01):152-159.
Copyright © 2021 黄翠仪
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License