蒙台梭利理论下数学区材料投放策略的研究

Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v2i4.3450

张苗苗

淮北师范大学

Abstract

在儿童的数学学习过程中,数学区为儿童自主学习数学提供了平台,而材料的投放在这个平台中起着至关重要的作用。本文以蒙台梭利理论为切入点,对如何合理投放数学区材料进行研究,以期更好的促进幼儿的学习和数学能力的发展。

Keywords

蒙台梭利理论；数学区；材料投放

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