Early Childhood Education Science

《中庸》开篇写道“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”寥寥数语在性、道、教之间形成了一定的逻辑关系,“率性教育”可以说是对《中庸》开篇三言的高度概括和凝练。[1]经过时间的沉淀与考量,这一教思想愈发丰富,对我国幼儿教育有着重要的借鉴意义。基于“率性教育”理念这视角对现阶段幼儿园教育进行考察,发现幼儿园课程设置过于“小学化”倾向；师幼关系缺乏民主对话；活动目标过于强调知识技能；针对以上问题提出了提出改善幼儿园课程设置,保护幼儿天性；构建良好师幼关系,尊重幼儿的个性；以幼儿发展为目标,培养幼儿社会性的策略。