幼儿园教师虐童事件规避路径研究

Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v2i4.3448

谢秋月

吉林师范大学

Abstract

当今社会幼儿教师虐童事件频繁发生,并通过网络途径广泛传播,不仅使人们对幼儿园的工作持有怀疑态度。而且不利于幼儿的健康,使幼儿拥有一个不愉快的童年。本文主要研究的是幼儿教师虐待儿童的原因,以及探讨对应的规避路径。

Keywords

幼儿园；教师虐童；规避路径

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