家长家园共育意识的现状调查研究——以L市G县为例

Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v2i4.3441

彭怀慧1, 刘志康2

1. 淮北师范大学
2. 林芝市第二高级中学

Abstract

家庭与幼儿园被称为幼儿成长中的双主体,是幼儿学习的重要场所,家园之间良好的合作不仅是幼儿身心健康发展的基础,也是实现个性化和社会化的保障。家庭环境对幼儿的教育作用极大,作为家庭负责人的家长,在其中扮演着至关重要的角色,家园共育方面存在的信任危机、联系渠道单一、合作意识薄弱等问题也在家长身上有所反应,影响家园共育质量。本研究围绕家长的家园共育意识,对L市G县家长开展相关调查,根据回收的信息了解家长在家园共育方面遇到的问题,试图为其建言献策。

Keywords

家园共育；家长意识；现状

References

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