提高小学生语文阅读水平的方法和策略
Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v2i4.3439
Abstract
刚入学的小学生,属于基础教育的初始阶段,此阶段需要打下坚实坚硬的语文阅读底子,才能为后续的学习铺平道路,即在语文阅读道路上行的畅通是小学义务教育阶段的重中之重。语文的阅读水平对于小学生的成长而言十分重要,在新课程的背景下,需要教师不断构建高效的学习氛围和民主的学习环境,针对如何让小学生提高阅读水平,本文从方法和策略两方面入手,探讨了提高小学生阅读水平的重要性,可以不断提高小学生的阅读理解能力,加深对文章的理解,也能为日后的写作水平垫下基础,最终实现小学生在语文学科上的专业素养。
Keywords
阅读水平;小学语文;阅读理解;专业素养
Funding
“吉林省教育厅产学合作协同育人项目《产学研合作视域下幼儿健康教育类课程改革与深化研究》阶段性研究成果”。
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[1] 师成娟.低段小学生阅读能力提升的对策分析[J].读与写(教育教学刊),2019,16(09):140.
[2] 林宏伟.浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养[J]. 科教文汇(中旬刊),2015,(6):178-179.
[3] 颜冬梅.提高小学生阅读能力的语文教学策略[J].教师博览,2021,(9):31-32.
[4] 羊翠.小学生阅读障碍解决策略[J].七彩语文,2021,(08):88-89.
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Copyright © 2021 陈玉晶
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