系统教案法在ICU护理教学中的应用分析
Journal: Clinical Application Research of Nursing Care DOI: 10.12238/carnc.v3i9.18188
Abstract
目的：分析系统教案法在重症监护室（ICU）护理教学中的应用效果。方法：采用历史性对照研究，将2024年1月至6月采用传统带教法的40名ICU新入职护士设为对照组，将2024年7月至12月采用系统教案法教学的42名护士设为观察组。结果：观察组护士的关键技能操作与综合能力各项评分均显著高于对照组，观察组对教学方法的总体满意度亦明显优于对照组（P＜0.05）。结论：系统教案法相较于传统带教模式，能更有效地提升ICU护士的教学质量与综合能力。
Keywords
系统教案法；重症监护室；护理教学；教学满意度
Full Text
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[2] 杜美艳.探讨体验式教学用于重症监护室护理人员培训中的临床效果[J].中国卫生产业,2021,18(16):141-144.
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Copyright © 2025 张玲, 李欣, 罗小娥
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