菜单式教学应用于ICU护理教学效果分析
Journal: Clinical Application Research of Nursing Care DOI: 10.12238/carnc.v3i9.18159
Abstract
目的：探究分析菜单式教学应用于ICU护理教学的效果。方法：选取2024年1月至2024年1月至2025年1月期间，院内70例ICU护生作为此次研究对象，通过随机数表法，将70例ICU护生随机分为对照组与观察组。对照组采用常规教学，观察组采用菜单式教学，对比两组考核成绩及核心能力。结果：观察组优于对照组，P＜0.05。结论：菜单式教学可显著改善护生考核成绩及核心能力，值得推广与应用。
Keywords
ICU护理教学；菜单式教学；考核成绩；核心能力
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Copyright © 2025 罗怀灿, 李秀萍, 赵永亮
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