ICU护理教学中运用Pareto定律与PDCA原理的应用
Journal: Clinical Application Research of Nursing Care DOI: 10.12238/carnc.v3i9.18149
Abstract
目的：分析ICU护理教学中运用Pareto定律与PDCA原理的应用。方法：将2023年5月至2025年5月到ICU实习的80例护理实习生随机分为对照组（传统护理教学模式，n=40）、研究组（Pareto定律与PDCA原理的护理教学模式，n=40）。对比教学效果。结果：研究组的护理教学效果优于对照组（P＜0.05）。结论：Pareto定律与PDCA原理能提高ICU护理实习生的护理教学效果。
Keywords
ICU护理教学；Pareto定律；PDCA原理；教学效果
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