急性心肌梗塞护理干预中应用健康教育的效果及满意度评价
Journal: Clinical Application Research of Nursing Care DOI: 10.12238/carnc.v3i10.18840
Abstract
目的：本文评估健康教育在急性心肌梗塞护理中的应用效果及对满意度的影响。方法：实施期限为2023年9月至2024年9月间，纳入样本为本时段院内收治的急性心肌梗塞患者中，整理人数86例，采用系统抽样法将其均衡分至两组，参照组（n=43，行常规护理），研究组（n=43，行常规护理+健康教育），最终收集整理临床资料和相关数据，比对护理效果。比对层面包括：健康知识知晓度、康复指标、护理满意度。结果：干预后，研究组患者认知水平更高，护理满意度更高，呈现比例为（97.67％vs79.06％），具备统计学意义（P＜0.05）。结论：在本项研究中，有针对性地评价健康教育在急性心肌梗塞患者中的应用效果，旨在通过对比方式，为该群体寻求一种更加优质、完善的护理干预策略，最大程度维护患者生命健康。研究结果显示，联合干预模式不仅能显著提高患者健康知识知晓度，缩短康复周期，同时还可极大增进护患关系和谐，提高患者对护理工作的满意度程度。
Keywords
急性心肌梗塞；护理干预；健康教育；效果及满意度
Full Text
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