格林模式在角膜塑形镜佩戴中的应用
Journal: Clinical Application Research of Nursing Care DOI: 10.12238/carnc.v2i3.9164
Abstract
目的：研究格林模式联合微信平台在佩戴角膜塑形镜患者健康教育中应用效果。方法：选取2022年4月—2024年4月期间在本院收治佩戴角膜塑形镜的患者80例,随机均分为对照组和观察组。对照组进行常规健康教育护理模式,观察组采用格林模式联合微信平台健康教育护理模式；比较两组的自护能力、护理满意度、生活质量、屈光度及视力情况。结果：观察组的自护能力评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)；观察组的护理满意度相比对照组更高(P<0.05)；观察组各个维度的生活质量评分均更高(P<0.05)；观察组的视力情况优于对照组(P<0.05)；观察组的屈光度明显更低,相比对照组差异显著(P<0.05)。结论：佩戴角膜塑形镜患者经过格林模式联合微信平台进行健康教育护理,能有效改善患者的视力情况,降低屈光度,提高生活质量及护理满意度,并提升自护能力,值得进一步推广。
Keywords
格林模式；微信平台；佩戴角膜塑形镜；健康教育
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