多元化健康教育对TIVAP乳腺癌化疗患者的影响
Journal: Clinical Application Research of Nursing Care DOI: 10.12238/carnc.v2i2.7478
Abstract
目的：分析对于乳腺癌化疗患者进行植入式静脉输液港治疗时全程采取多元化健康教育护理应用效果。方法：在2022年2月—2023年2月期间,本院收治的癌症患者中,选取78名乳腺癌TIVAP化疗患者作为此次研究对象,39名为对照组,采取常规护理,39名为研究组,在常规护理措施的基础上,组建植入式静脉输液港化疗护理小组,专注于植入式静脉输液港化疗患者的护理工作,并对小组成员进行专业知识培训,通过视频宣教、健康讲座等多种措施,使护理人员可以深入了解植入式静脉输液港的工作原理等,掌握化疗的基本知识、全程多元化健康教育护理知识,对两组患者干预前后焦虑自评(SAS)、抑郁自评(SDS)量表,自我护理能力测定表(ESCA),生活质量核心量表(QLQ-C30)评分及并发症发生率进行比较分析。结果：相较于对照组,研究组焦虑、抑郁情绪得到缓解,QLO-C30评分有所降低,ESCA评分明显上升,差异存在统计学方面意义(P<0.05)；对两组患者并发症概率进行比较,研究组(7.69%)比对照组(25.64%)并发症发生率大大降低,差异存在统计学方面意义(P<0.05)。结论：对乳腺癌化疗患者,进行植入式静脉输液港时,采取全程多元化健康教育护理,帮助患者更好地了解化疗的过程和注意事项,减轻焦虑和恐惧情绪,自我护理能力和生活质量大大提高,治疗的依从性和效果均有所提升。
Keywords
全程多元化健康教育；乳腺癌患者术后；植入式静脉输液港；化疗
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