Clinical Application Research of Nursing Care

目的：研究分析妇科肿瘤患者护理中健康教育和心理护理的应用价值,以此提高妇科护理工作的水平,更好地管控和治疗肿瘤患者的病情。方法：本次实验开始于2020年3月,在2022年2月结束。研究对象为妇科肿瘤患者,共计150人。将双盲对照原则作为本次实验所选150例妇科肿瘤患者的分组依据,参照组及观察组均为75人。研究人员在本次实验中采用一般护理干预完成参照组护理工作,在观察组患者护理中应用一般护理联合健康教育和心理护理,记录和对比分析参照组及观察组所选患者干预前后抑郁评分及焦虑评分、疾病知识掌握情况、治疗顺应性。结果：在护理干预前,参照组所选75例患者SDS评分为(8.21±2.31)分,SAS评分为(6.85±1.61)分,观察组对应数据为(8.24±1.44)分及(6.74±1.12)分,数据差异并不突出,(p＞0.05),参照组所选75例患者干预后SDS评分为(8.14±2.25)分,SAS评分为(6.61±1.52)分,观察组对应数据为(4.62±1.29)分及(4.39±0.93)分,数据之间的差异是不容忽视的,(p＜0.05)；参照组共计58人掌握疾病知识,疾病知识掌握率为77.33%,观察组70例患者掌握疾病知识,疾病知识掌握率为93.33%,组间对应数据之间存在着不容忽视的差异,(p＜0.05)；63例参照组患者治疗完全顺应或是部分顺应,治疗顺应性为84.00%,72例观察组患者治疗完全顺应或是部分顺应,治疗顺应性为96.00%,组间数据之间的差异是不容忽视的,(p＜0.05)。结论：健康教育和心理护理在妇科肿瘤患者护理中发挥着不容忽视的作用,能够在一定程度上消除患者的负面情绪、帮助患者掌握疾病知识、促进患者治疗顺应性的提升。