环境设计专业教研结合模式探索与实践路径研究
Journal: Building Technology Research DOI: 10.12238/btr.v8i2.4665
Abstract
本文深入探究环境设计专业教研结合模式。开篇点明教研结合对该专业教学的重大意义,既能以科研成果深化教学,又能借教学为科研提供支撑。文中剖析了整合教学与科研资源的方式,如共建硬件设施、推动团队协作。还探索了多样化实践路径,包括融合教学内容与科研主题、师生合作科研等,以提升人才培养水平,培育契合行业需求的高素质专业人才。
Keywords
环境设计;教研结合;教学实践;路径研究
Full Text
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[1] 张明,李红.环境设计专业教研结合模式探索[J].设计研究,2021(3):56-63.
[2] 王伟,刘芳.环境设计教研结合的实践路径研究[J].设计教育,2020(5):78-85.
[3] 杨阳,王强.环境设计专业教研结合的有效性评估[J].环境设计与规划,2019(2):102-110.
[4] 刘涛,赵丽.教研结合模式在环境设计专业的应用与展望[J].设计与文化,2018(4):33-40.
[5] 张磊,陈娟.环境设计教研结合模式下的师生互动研究[J].设计师,2017(3):45-52.
[6] 王明,刘强.环境设计专业教研结合的团队建设策略[J].设计之美,2016(6):88-95.
[2] 王伟,刘芳.环境设计教研结合的实践路径研究[J].设计教育,2020(5):78-85.
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[6] 王明,刘强.环境设计专业教研结合的团队建设策略[J].设计之美,2016(6):88-95.
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