高职建筑工程技术专业的育人思路探析——以融入工匠精神的育人思路为例
Journal: Building Technology Research DOI: 10.12238/btr.v6i5.4184
Abstract
本论文以高职建筑工程技术专业的育人思路为研究对象,探索如何融入工匠精神进行人才培养。通过分析工匠精神的内涵和特征,提出了高职院校建筑工程技术专业融入工匠精神的具体措施和策略。重点包括强化实践教学、鼓励劳模培养、加强职业伦理教育和提供进修机会等方面。通过有效融入工匠精神,高职建筑工程技术专业能够培养出更具实际操作能力和专业技术素养的学生。这对于提高学生的就业竞争力和培养工匠型人才具有重要意义。
Keywords
高职教育；建筑工程技术；工匠精神；育人思路
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[1] 张海昆,祝军权.“工匠精神”在建筑工程技术专业的培育实践[J].天工,2019,(08):46.
[2] 姜雄.高职建筑工程技术专业“智慧工匠”精神培养摭探[J].成才之路,2020,(27):6-7.
[3] 杨波,顾艳阳,肖凯成.校企协同背景下高职生工匠精神培育路径探析——以建筑工程技术专业为例[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2019,(10):95-96.
[4] 李丰,姜雄,李英姿.高职建筑工程技术专业“1+X”智慧工匠人才培养模式探究[J].教育观察,2019,8(24):124-126.
[5] 陈尹刚.产教融合视域下建设类高职卓越工匠培养的实践教学体系构建研究[J].现代农村科技,2022,(12):115+71.
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