校院合作推进中医临床教学水平提升发展的实践与研究

Journal: Basic Medical Theory Research DOI: 10.12238/bmtr.v7i6.17052

尹秀丽1, 徐玲1, 郑春蕾2, 王荣平3, 商慧凤3, 牟兆新1

1. 北京中医药大学东方学院
2. 河北东方学院
3. 献县中医医院

Abstract

在中医药教育事业蓬勃发展的背景下，为有效提升中医临床教学质量，本研究聚焦于校院合作模式的深度探索与创新实践。针对当前中医临床教学中存在的理论与实践关联的紧密性可再提升、学生临床思维能力、临床能力培养不足等问题，本研究构建了以教学名师引领、经典案例分析为核心、问题导向学习（PBL）为驱动、双轨制师资队伍建设为保障的新型教学模式，以促进理论教学与临床实践的有机融合。该研究不仅有助于推动中医临床教学水平的全面提升，也为培养高素质中医人才、传承创新发展中医药事业提供坚实的支持。

Keywords

中医临床教学；名师引领；经典案例；问题导向；双轨制师资建设

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