发挥中医文化积极作用，促进高校师生心理健康教育发展
Journal: Basic Medical Theory Research DOI: 10.12238/bmtr.v7i6.17019
Abstract
本文探讨了中医文化在高校师生心理健康教育中的应用价值与实施路径。通过文献分析与案例研究，提出中医“形神合一”“治未病”等理念与现代心理健康教育的融合策略，构建“知识传授—情感体验—行为训练”的三维课程体系，并设计“监测－预警－干预－反馈”闭环管理模式。研究结果表明，中医文化不仅能丰富心理健康教育的内容与形式，还能提升师生的心理韧性与整体素质，为高校心理健康教育提供创新范式与长效支持。
Keywords
中医文化；高校师生；心理健康教育
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