Basic Medical Theory Research

目的：探讨个体化层级健康教育管理在血液透析患者中的实际应用效果,并通过临床干预结果分析其对自我管理能力、生活质量、并发症发生率以及实验室指标的影响。方法：选取2024年3月至2025年3月在本院接受治疗的100例血液透析患者,按照随机数字表法分为两组,每组各50例。参考组接受常规健康教育干预,实验组在此基础上实施个体化层级健康教育管理。比较两组患者在干预后的自我管理能力评分、生活质量中生理功能与社会功能评分、并发症发生率以及血钾、血磷和血红蛋白等实验室指标的差异。结果：干预后,实验组自我管理能力评分为85.3±6.2分,高于参考组的70.8±8.5分。生活质量方面,实验组生理功能评分为78.5±5.9分,社会功能评分为82.0±6.8分,而参考组生理功能评分为65.2±7.1分,社会功能评分为68.4±9.3分。实验组患者在低血压、肌肉痉挛及感染等并发症方面的发生率分别为6.0%、4.0%和2.0%,低于参考组的18.0%、16.0%和12.0%。实验室检查结果显示,实验组干预后血钾水平为4.8±0.5mmol/L,血磷为1.5±0.3mmol/L,血红蛋白为112±10g/L,均优于参考组相应指标(血钾为5.2±0.6mmol/L,血磷为1.9±0.4mmol/L,血红蛋白为105±12g/L),差异具有统计学意义(p<0.05)。结论：个体化层级健康教育管理模式在血液透析患者中的应用,能够有效提升其自我管理水平,改善生活质量,降低常见并发症发生风险,同时促进生化指标的改善,具有较高的临床价值与推广意义。