临床医生卫生应急能力现状及其对医学生培养的启示

Journal: Basic Medical Theory Research DOI: 10.12238/bmtr.v7i1.11791

范文燕1, 赵颀涵1, 陈小明2, 刘上涛1

1. 九江学院基础医学院
2. 九江市湖口县中医院

Abstract

通过了解临床医生的卫生应急能力现状及其影响因素,调查对医学生培养中公共卫生要素的认识,为进一步提高临床医生卫生应急能力及相关教学改革提供参考依据。调查显示,临床医生卫生应急能力处于中等水平,有待进一步提高。其中应急态度得分(4.09±0.53)分、应急技能(3.76±0.67)分、应急知识(3.44±0.76)分。多元线性回归分析发现:实际参与过突发公共卫生事件救援、接受过应急培训、参加过应急演练的临床医生,卫生应急能力得分分别提高0.294分、0.232分、0.203分(P<0.01)。由此提示应注重突发公共卫生事件应急知识的普及,开展系统化、多元化的应急培训和演练。同时应树立防治相结合的培养理念,重视医学生在校期间突发公共卫生事件应急能力的训练。

Keywords

突发公共卫生事件;卫生应急能力;临床医生;医学生培养

Funding

江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-22-17-16);江西省科协决策咨询课题(20240324);九江学院教学改革研究课题(XJJGYB-20-52)。

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