青少年生殖健康知识与行为的相关性研究
Journal: Basic Medical Theory Research DOI: 10.12238/bmtr.v7i1.11779
Abstract
目的：分析青少年生殖健康知识与行为的相关性。方法：选取2024年1月-2024年12月200名青少年进行生殖健康知识以及性行为匿名问卷调查,根据生殖健康知识调查结果分为观察组90例(生殖健康知识评分＜60分)与对照组110例(生殖健康知识评分≥60分),比较两组性行为的差异；并采取Pearson法分析青少年生殖健康知识知晓程度与高危性行为的相关性；对观察组患者进行针对性健康宣教,比较观察组干预前后生殖健康知识评分的变化。结果：两组在首次性行为时间＜13岁、性生活未采取避孕措施、多个性伴侣等方面的差异有意义(P＜0.05)；Pearson法分析青少年生殖健康知识知晓程度与高危性行为存在正相关性(P＜0.05)；观察组干预后生殖健康知识评分高于干预前,差异有意义(P＜0.05)。结论：青少年生殖健康知识知晓程度与其高危性行为存在正相关性,需要重视青少年的生殖健康知识科普,督促青少年做好安全防护。
Keywords
青少年；生殖健康知识；高危性行为
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