健康教育结合回授法在腹膜透析患者中的应用
Journal: Basic Medical Theory Research DOI: 10.12238/bmtr.v6i4.8488
Abstract
目的：探究多模式健康教育结合回授法在腹膜透析患者中的应用价值。方法：选取2022年9月-2023年9月之间在本院进行腹膜透析的50例患者作为研究对象,并按照随机数法将其均分为观察组和对照组,对照组开展常规健康教育,观察组患者在此基础上开展多模式健康教育结合回授法进行护理,结合具体数据对比两组患者在健康教育的满意度以及对于疾病的掌握情况。结果：观察组患者在健康教育的满意度以及对于疾病的掌握情况优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：目前所采用的常规健康教育方式存在较大弊端,不仅会导致患者无法真正理解疾病的知识以及相关注意事项,而且还可能使患者对于健康教育产生较为严重的抵触心理。因此需要广泛应用多模式健康教育结合回授法开展健康教育,从而大幅度提高患者对于疾病的认识,同时还可以改善患者的依从性以及自我管理能力。
Keywords
多模式健康教育；回授法；腹膜透析
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[3] 杨奕,汪莉.基于回授法的多元化健康教育在慢性心衰患者踝泵运动宣教中的应用效果研究[J].中西医结合心血管病电子杂志,2022(11):43-45,13.
[4] 李梦芳.基于Pender模式的健康教育结合心理干预在青年脑梗死患者中的应用[J].心理月刊,2022,17(19):131-133.
[5] 王润华,朱琳琳,周静,等.基于信息化的双路径健康教育模式在腹膜透析患者中的应用研究[J].中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生,2022(9):4.
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