护理专业《护理学基础》课程思政的设计
Journal: Basic Medical Theory Research DOI: 10.12238/bmtr.v6i4.8472
Abstract
职业教育是高等教育的重要组成部分,可以为社会提供大量的技术人才。护士未来的使命是成为生命的守护者、健康的守护者和医学领域的主力军。《护理学基础》是一门理论与实践相结合的学科,是护理专业的基础课程。作为一所职业学校,不仅要培养具有专业技能的护理人员,还要做好学生的思想政治教育工作。因此,塑造思想政治课的“关爱之基”具有十分重要的意义。
Keywords
护理专业；《护理学基础》课程；课程思政设计
Full Text
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[1] 徐兰兰,柯丽,李艳,等.基础护理学线上线下混合式“金课”思政教学设计与实践[J].护理学杂志,2024,39(07):77-80.
[2] 陈逸雯,贺惠娟,张媛.以生命教育为切入点的基础护理学课程思政教学设计与实施[J].护理学杂志,2024,39(06):68-72.
[3] 李爱娟.开放大学护理学基础课程思政教学路径的实践研究——以“基本生命支持”为例[J].现代职业教育,2023,(33):37-40.
[4] 王名铭,李光韵,井晓宁,等.课程思政视角下的高校“护理学基础”教学研究[J].南昌师范学院学报,2023,44(05):105-109.
[5] 李馨,周晓欢,余小柱,等.基于BOPPPS模型的急危重症护理学课程思政教学设计——以“基础生命支持”为例[J].医药高职教育与现代护理,2023,6(05):393-397+401.
[6] 朱蓓,何曙芝.“岗课赛证”育人背景下护理学基础课程思政设计与实践[J].中华护理教育,2023,20(9):1050-1054.
[7] 沙晓华,万莉,赵海梅.“健康中国”背景下基于OBE理念的护理学基础课程思政建设研究[J].中医药管理杂志,2023,31(17):18-21.
[8] 马纯华,史学敏.基于标准化病人的情境教学法在“护理学基础”课程思政教学中的应用[J].广东职业技术教育与研究,2023,(08):146-151.
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