OBE理念支持下的儿科学课程教学模式探讨
Journal: Basic Medical Theory Research DOI: 10.12238/bmtr.v6i4.8469
Abstract
OBE理念支持下的儿科学教学,需要创新教学方法,更新教学理念,引入多方面资源条件,为取得更好的儿科学课程教学效果奠定基础。依据OBE理念,儿科学课程教学的创新需要通过明确教学目标、创新教学方法、加大实践力度、实现差异化教育引导、注重教学中的反馈交流、从多个角度出发,探讨儿科学课程教学模式,为创新教学理念,提升专业人才培养质量提供支持。
Keywords
OBE理念；儿科学；教学模式
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 张亚丽,潜丽俊,蓝菊红.慕课、PBL联合临床路径教学模式在儿科学教学中的应用及效果评价[J].中国现代医生,2023,61(30):97-99.
[2] 黄爱蓉,黄珍,朱将虎,等.“双一流”背景下医学院校基层教学组织建设的探索——以温州医科大学儿科学教研室为例[J].中国现代医生,2023,61(27):115-118.
[3] 樊书娟,肖谧,向俊西,等.PBL联合情景模拟教学模式在“一带一路”沿线国家留学生儿科学教学中的应用效果[J].临床医学研究与实践,2023,8(26):191-194.
[4] 张慧,原晓风,张淑波.信息化平台下中医儿科学同步临床实践教学模式的临床应用[J].中国医药导报,2023,20(22):76-79.
[5] 聂晓伟,李在玲,黎媛,等.课程思政融入儿科学教学的实践与探索[J].基层医学论坛,2023,27(25):117-119.
[2] 黄爱蓉,黄珍,朱将虎,等.“双一流”背景下医学院校基层教学组织建设的探索——以温州医科大学儿科学教研室为例[J].中国现代医生,2023,61(27):115-118.
[3] 樊书娟,肖谧,向俊西,等.PBL联合情景模拟教学模式在“一带一路”沿线国家留学生儿科学教学中的应用效果[J].临床医学研究与实践,2023,8(26):191-194.
[4] 张慧,原晓风,张淑波.信息化平台下中医儿科学同步临床实践教学模式的临床应用[J].中国医药导报,2023,20(22):76-79.
[5] 聂晓伟,李在玲,黎媛,等.课程思政融入儿科学教学的实践与探索[J].基层医学论坛,2023,27(25):117-119.
Copyright © 2024 张永帅
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License