MDT+OSCE教学法用于神经外科护理教学中的效果
Journal: Basic Medical Theory Research DOI: 10.12238/bmtr.v6i3.7516
Abstract
目的：观察MDT+OSCE教学法用于神经外科护理教学中的效果。方法：选取我院实习生,根据教学方法分成对照组与实验组,对照组采用传统教学法,实验组基于对照组采用在MDT＋OSCE教学法,对比两组实习生的实习考核成绩、实习生满意度评分。结果：实施后,实验组的实习生满意度比对照组的实习生满意度高,P<0.05。实验组的实习考核成绩高于对照组,P<0.05。实验组的各项护理教学评分高于对照组,P<0.05。结论：MDT联合OSCE教学法用于神经外科护理教学中效果显著,可以提升实习生满意度、考核成绩、护理教学评分,故而值得推广运用。
Keywords
MDT+OSCE教学法；神经外科；护理教学；效果分析
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