健康教育在心血管介入手术前进行护理干预的探讨
Journal: Basic Medical Theory Research DOI: 10.12238/bmtr.v5i3.6150
Abstract
目的：分析在心血管介入手术前的护理中使用健康教育的效果和价值。方法：对我们医院心血管内科在2020年8月-2022年12月这个时间段内收集、就诊的需要实施介入手术治疗的患者59例作为这一次研究对象,对59例介入手术患者使用双色球分组处理,其中29例参照组给予的是传统护理,30例试验组开展的是术前健康教育,对比两组的护理成效差异。结果：在疾病和手术相关认知评分、治疗依从性、护理满意度方面,试验组患者高于参照组患者(P＜0.05),试验组干预后对比的术前SAS评分、术后并发症发生率均低于参照组(P＜0.05)。结论：对于需要接受心血管介入手术治疗的患者在手术之前给予健康教育干预可以起到很好的护理效果,不仅可以提高患者对于自身疾病、介入手术相关知识的了解和认知,还可以规范患者围术期的行为,减少术后并发症现象对于手术效果的影响,改善和缓解患者围术期的心理状态和负面情绪,让心血管介入手术能顺利、安全的完成。
Keywords
心血管介入手术；健康教育；认知程度；心理状态；护理满意度
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Copyright © 2023 杨静, 谭娜娜
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