“双层溶血环实验”中的“三位一体化”管理
Journal: Basic Medical Theory Research DOI: 10.12238/bmtr.v5i2.6049
Abstract
“安全、质量、效能”三位一体化管理是新时代发展需求的主流,医学微生物学实验教学的目的是培养学生生物安全意识及具备相关技能。为顺应时代要求,在资源有限的条件下更好地完成实验教学任务,本病原实验室在教学的同时,也长期致力于相关教学管理模式的探索和应用。在某些实验项目的管理上,力求全面综合,统筹兼顾。其中,“双层溶血环实验”教学是示教式的实验课,实验全程已达到“安全、质量、效能”三位一体化管理。
Keywords
实验教学；安全；质量；效能；三位一体
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[1] 邓娟,何晓燕,屠静,等.“医学微生物学”本科实验教学中生物安全的落实与实践[J].微生物学通报,2018,45(3):504−508.
[2] 钟女奇,朱兆玲,陈剑煌,等.两种培养基在双层溶血环实验中的应用效果比较[J].临床医药文献电子杂志,2020,7(37):2-32.
[3] 宋姗姗,杨艾华,王小敏.学生参与式医学微生物学实验示教品的制作与应用[J].Basic Medical Education, 2022,2(24):100-102.
[4] 刘伯玉,刘浩,刘春燕,等.医学微生物学实验教学体系优化的思考[J].基础医学教育,2023,2(25):123-126.
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Copyright © 2023 钟女奇, 周红, 李美玉, 徐霖, 晏辉钧
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