农民科技教育培训短板优化建议
Journal: Agricultural Science DOI: 10.12238/as.v4i1.1997
Abstract
我国从古至今都是农业大国,从建国初期开始,农民群体就一直是我们国家最基础最坚实的后盾。我国人口数量的庞大以及每年的粮食需求也意味着农民群体的重要性。农民科技教育水平的高低也影响着农业生产。现代化发展阶段对农民科技教育水平也提出了新要求。本文对优化农民科技教育培训短板提出了一些建议,期望能对我国农民群体提高科技教育水平做些参考。
Keywords
农民；科技教育培训；短板优化
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[1] 王冬雪.浅议新形势下如何开展农民科技教育培训[J].农业经济,2011(9):138-139.
[2] 许晓昕.强化农民科技教育培训促进农村劳动力转移[J].农民致富之友,2014(10):296.
[3] 曹振香.优化科教培训体系 提高农民科技素养[J].吉林农业,2016(24):50.
[4] 李秋芳.农民教育培训的“兰考做法”[J].河南农业,2020(22):25.
[5] 李炜.基层农民教育存在的问题和设想[J].农业知识,2020(21):46-49.
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